Plan de Evaluación de Matemática

Curso: 4to. Lapso I. Año escolar: 2014-2015. Docente: María López

Objetivo	Actividad	Valor	Fecha
Funciones reales (el estudiante reconoce si una correspondencia es o no función) Cálculo del dominio de una función	Taller	10%	02/10/14
Gráfico de funciones Función inversa	Taller	10%	14/10/14
Estudio de la función exponencial Función logarítmica Logaritmos Ecuación exponencial	Prueba Corta	15%	28/10/14
Aplicación de las propiedades de Logaritmos Logaritmos de una expresión numérica	Prueba Corta	15%	11/11/14
Ecuación exponenciada y logarítmica	Ejercicios asignados	10%	25/11/14
Rasgos de personalidad		10%
Prueba de Lapso		30%

TODOS TENEMOS DERECHO A LA EDUCACIÓN

Artículo 6. El Estado, a través de los órganos nacionales con competencia en materia Educativa, ejercerá la rectoría en el Sistema Educativo. En consecuencia:

1. Garantiza:

a. El derecho pleno a una educación integral, permanente, continua y de calidad para todos y todas con equidad de género en igualdad de condiciones y oportunidades, derechos y deberes.

b. La gratuidad de la educación en todos los centros e instituciones educativas

LEY COMPLETA

EDUCACIÓN INNOVADORA

La enseñanza-aprendizaje, desde esta perspectiva requiere que los estudiantes sean activos, independientes, con autodirección en su aprendizaje y orientados a la solución de problemas en lugar de ser los tradicionales receptores pasivos de información. Además, se enfatiza en el desarrollo de actitudes y habilidades que busquen la apropiación activa de nuevo conocimiento, para generar ambientes adecuado en el grupo de participantes y trabajar de manera colaborativa para resolver problemas comunes en forma analítica, con la participación de los maestros como tutores en el proceso de discusión y del aprendizaje. 

REPORTAJE COMPLETO

VIDEO MOTIVACIONAL para Estudiantes

LA VIDA ES UN CONSTANTE RETO

VIDEO MOTIVACIONAL para Educadores

Los niños no aprenden de la gente 

que no les gusta

Conoce el REGLAMENTO ESCOLAR. Hoy presentamos el Art. 1

Art. 1 Estas normas internas de convivencia son de obligatorio cumplimiento para todos los miembros que integran la Comunidad Educativa del Plantel y están enmarcadas dentro de las disposiciones de la Ley Orgánica de Educación (LOE), la Ley Orgánica de Protección al Niño y al Adolescente (LOPNA) y (LOPA) Ley Orgánica de Procedimientos Administrativos, para así garantizar el mejor desenvolvimiento de las actividades escolares de la institución.

ESTUDIANTES: Los invitamos a diseñar la mejor CARTELERA para el Día de la Resistencia Indígena

Bienvenidos al período escolar 2014- 2015

Invitamos a todo el alumnado, representantes y comunidad a participar activamente.

VALORES

Para alcanzar  la visión y misión, fundamentamos nuestras acciones en los siguientes valores:

*Ética   *Honestidad    *Libertad    *Responsabilidad    *Compromiso    *Tolerancia

MISIÓN

Contribuir a la formación integral de nuestros alumnos para que sean personas libres, autónomos, competentes y capaces de ejercer un liderazgo para la construcción de una sociedad más humana, fraterna y justa.

VISIÓN

Ser una Institución Educativa modelo para la formación de ciudadanos capaces de aplicar sus conocimientos académicos, culturales, deportivos y sociales en beneficio de la comunidad y de sus carreras profesionales.